Trapani – Mancano pochi giorni al ritorno in classe di alunni e studenti di ogni ordine e grado e ancora ci sono poche certezze sull’avvio del servizio Asacom, l’assistenza all’autonomia e alla comunicazione destinata agli alunni e agli studenti con disabilità. A lanciare l’allarme è Anffas Trapani, che teme nuovi ritardi e chiede agli enti competenti di chiarire immediatamente tempi e modalità di attivazione del servizio.

Ecco la nota firmata dal Presidente Anffas Trapani APS-ETS Basilio Calabrese

Dopo le sentenze e i ricorsi vinti a tutela degli alunni con disabilità, permane una situazione di incertezza che rischia di compromettere concretamente il diritto all’inclusione scolastica. Trapani, settembre 2026 – A pochi giorni dall’avvio del nuovo anno scolastico, Anffas Trapani esprime forte preoccupazione per la perdurante assenza di notizie certe in merito all’avvio del servizio ASACOM – Assistenza all’Autonomia e alla Comunicazione – destinato agli alunni e agli studenti con disabilità. Una situazione che appare ancora più grave alla luce delle recenti pronunce giudiziarie e dei ricorsi accolti, che hanno riaffermato la centralità e l’effettività del diritto all’assistenza, all’inclusione e alla piena partecipazione alla vita scolastica degli alunni con disabilità. Non è accettabile che, mentre l’inizio delle lezioni si avvicina, le famiglie non sappiano ancora se e quando i propri figli potranno usufruire dell’assistenza prevista e necessaria. L’ASACOM non è un servizio accessorio e non può essere considerato una prestazione da attivare quando le procedure amministrative saranno completate. È uno degli strumenti attraverso i quali viene reso effettivo il diritto all’inclusione scolastica. Ogni giorno di ritardo può tradursi, per un alunno con disabilità, in una limitazione concreta della partecipazione alla vita della classe, dell’autonomia personale, della comunicazione e delle opportunità educative e relazionali. Il diritto allo studio e all’inclusione non può essere subordinato ai tempi della burocrazia. Anffas Trapani, che negli ultimi mesi ha sostenuto le famiglie anche attraverso azioni di tutela e ricorsi conclusisi positivamente, ritiene necessario che gli Enti competenti forniscano immediatamente informazioni chiare e ufficiali circa la data di avvio del servizio, le modalità organizzative adottate e le garanzie predisposte affinché l’assistenza sia assicurata sin dal primo giorno di scuola. Le famiglie hanno già affrontato troppe incertezze e non possono essere costrette, ancora una volta, ad attendere l’ultimo momento per conoscere quale assistenza verrà garantita ai propri figli. Anffas Trapani richiama i principi sanciti dalla Costituzione, dalla Convenzione ONU sui diritti delle persone con disabilità, dalla Legge 104/1992 e dalla normativa nazionale in materia di inclusione scolastica, ricordando che l’effettività dei diritti delle persone con disabilità richiede interventi tempestivi, adeguati e coerenti con i bisogni individuati. «LA SCUOLA DEVE INIZIARE PER TUTTI» «Non possiamo parlare di vera inclusione se un alunno con disabilità entra in classe senza i sostegni e l’assistenza di cui necessita. Dopo le battaglie portate avanti dalle famiglie e le pronunce giudiziarie ottenute, ritrovarci a pochi giorni dall’inizio della scuola senza certezze sull’ASACOM sarebbe incomprensibile. Non chiediamo privilegi. Chiediamo che vengano garantiti diritti già riconosciuti. Ogni giorno trascorso senza ASACOM, quando previsto e necessario, può rappresentare un giorno di inclusione negata. Per questo chiediamo agli Enti competenti di dare risposte immediate alle famiglie e di assicurare che il servizio sia operativo contestualmente all’avvio delle attività scolastiche. Anffas Trapani continuerà a vigilare e, qualora dovessero verificarsi ritardi o situazioni lesive dei diritti degli alunni con disabilità, continuerà ad essere al fianco delle famiglie attraverso tutti gli strumenti di tutela previsti dall’ordinamento».